無錫這所學校探索國際視野下的工程教育

　　在無錫狄邦文理學校四年級的課堂上，學生學習呼吸系統知識后，利用氣球和回收材料設計、制作出了肺部模型，加深了對知識的理解。富有想象力的學生還舉一反三，運用所學聲帶發音等知識制作了多種音調、音色獨特的樂器模型。在學習、動手探索的過程中激發學生對科學與工程的興趣，培養動手能力和創造力，已經成為這所學校學生學習的常態。13日，記者采訪獲悉，無錫狄邦文理學校正在根據自身資源與優勢，探索建設國際視野下的工程教育體系，為培養未來科學家、未來工程師開辟一條特色路徑。

　　工程教育課題研究進行中

　　前不久，無錫狄邦文理學校聯合無錫市教育科學研究院主辦的“創新與發展——面向未來的教育探索”主題論壇給與會的所有教育工作者留下了深刻印象。此次論壇中不僅有南京師范大學教授、參與國家小學科學課程標準研制與修訂的郝京華，還有美國STEAM教育領軍人物之一、夏洛特拉丁學校的微觀裝配實驗室負責人湯姆·杜比克。大咖們帶來了關于科學教育、工程教育的世界前沿知識，讓無錫師生受益匪淺。“擁有國際視野是我們學校開展工程教育的獨特優勢之一，也讓我們實施工程教育站上了高起點。”狄邦文理學校中方校長沈茂德介紹，“我們學校與劍橋大學、英國國王學院學校等諸多海內外高校建立了友好合作關系，可以便捷獲取相關世界前沿信息。”他表示，學校今后將與湯姆·杜比克等國際專家形成長久合作。

　　發展五年，無錫狄邦文理學校正在通過相關項目推動課程特色發展，工程教育成為重點項目。學校充分利用狄邦集團總部課程、人才等優勢組建項目團隊，開展工程教育相關探索。上個月，該校各年級開展工程趣味活動精彩紛呈，如八年級舉行了小球軌道競賽、十年級學生對臺風進行了詳細分析撰寫研究報告等，讓學生在實踐中汲取知識，激發他們的創新、創造能力。今年9月，我市公布了30家工程教育重點學校創建（立項/培育）單位名單，無錫狄邦文理學校榜上有名。目前該校以工程教育作為研究項目申報市級課題，課題組6名核心成員，5位具有碩士以上學歷，其中包括工程教師、曾與國際權威學者對話并揭示國際9大主流工程類學科特質的專業研究人員等。他們將帶領學校教師研究貫通式培養的中小學工程教育課程體系，構建適用于學校的工程教育體系。

　　全面構建科學教育體系

　　在沈茂德看來，在基礎教育階段，工程教育是科學教育的一部分。經過專家多方論證，無錫狄邦文理學校規劃把工程教育升級為科學教育，通過推進資源建設、優化人才隊伍、設計課程體系等方面，構建特色鮮明的科學教育體系。“事實上，我們總部的科學團隊經過三年多建設，已經設計出了1-8年級科學教育大綱以及教材。接下來，我們學校要規劃、建設一座科學教育中心，面向海內外招聘一批優秀科學教師，通過一系列項目推進科學教育實施。”沈茂德說。

　　無錫狄邦文理學校關于科學教育的探索實踐也已進行。今年該校招聘戴夢瑤等具有STEAM課程開發和教學經驗的多名教師，此外學校還將聘請一批海內外科學教育專家作為學?？茖W教育的學術顧問，為高質量開展科學教育提供支撐。學校正在通過一系列實踐在全學段學生心中播撒科學教育的種子?？梢钥吹?，幼兒園小朋友通過諸如關于恐龍、自我探索等主題的教育活動，小學開展“無墻周”活動分年級探索自然與社會現象，中學生通過項目研究培養科研意識和習慣。“中小學科學教育的目的絕不是讓中小學生在學習階段就擁有偉大的科學發明，而是在孩子們心中種下科學的種子，讓他們從小就有質疑、探索、研究的意識，在生活、社會實踐中具有科學學習的敏感度。當越來越多孩子具有批判性思維、探索能力以后，當他們走進大學、走向社會就有可能不斷涌現出杰出的科學人才。”沈茂德說。

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